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Fortbildungsoffensive Basis- und Vertiefungsmodule für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt

Die Digitalisierung durchdringt alle Lebensbereiche. Wir stehen vor der Herausforderung, Schule so zu gestalten, dass die bayerischen Schülerinnen und Schüler Wissen und Kompetenzen erwerben, um sich in der digitalen Welt als selbstbestimmte Persönlichkeiten entfalten zu können. Sie sollen die Chancen des digitalen Wandels nutzen können, ohne die Risiken aus dem Blick zu verlieren.

Prof. Dr. Michael Piazolo, Bayerischer Staatsminister für Unterricht und Kultus, September 2019

Wie kann sich Unterricht durch den Einsatz digitaler Medien positiv weiterentwickeln?
Welche Werkzeuge bringen einen didaktischen Mehrwert und welche medienpädagogischen Überlegungen sind von Bedeutung?
Welche ethischen Fragen werfen der digitale Wandel und das Unterrichten mit digitalen Medien auf?
Welche rechtlichen Rahmenbedingungen muss ich beachten?
Drei Basismodule

Digitalisierung, Schule und Recht

Am Beispiel verschiedener beruflicher Handlungsszenarien werden in diesem Kurs situationsbezogene Hilfestellungen zur Einordnung rechtlicher Fragen, die in Bezug auf digitale Medien auftreten können, gegeben.

Diese sollen Lehrkräfte unterstützen und schlüssige Wege aufzeigen:

  • bei ihrer Unterrichtsvorbereitung mit digitalen Mitteln,
  • beim Einsatz digitaler Medien im Unterricht,
  • bei der digitalen Verwaltung von Schülerdaten, sowie
  • bei der Kommunikation mit digitalen Mitteln.

Ethik und digitale Welt

Ein Schmetterlingsschlag, der Orkane auslöst. Tweets, die Aufruhr in sozialen Netzwerken erzeugen. Cyberattacken und Cybermobbing, selbstfahrende Autos, datengestützte medizinische Diagnostik, lebensbegleitendes Lernen und freier Zugang zu Bildung für alle. Das sind Facetten der digitalen Welt, die auch ethische Herausforderungen mit sich bringen.

Ethik, das ist die Theorie des richtigen Handelns

Julian Nida-Rümelin, Lehrstuhlinhaber für Philosophie und politische Theorie an der LMU München

Das Basismodul "Ethik und digitale Welt" beschäftigt sich mit der Frage, inwiefern Ethik uns Lehrkräften beim Lehren und Lernen in einer digitalisierten Welt hilft.

Unterricht entwickeln

Das Modul beschäftigt sich mit der Frage, inwieweit sich Unterricht durch die Digitalisierung verändert.

Dazu werden Unterrichtsbeispiele zu den Kompetenzbereichen diskutiert:

  • Suchen und Verarbeiten
  • Kommunizieren und Kooperieren
  • Produzieren und Präsentieren
  • Analysieren und Reflektieren
Zwei Vertiefungsmodule

Mediendidaktik

Start ab Pfingsten 2020 geplant

Technik

Start ab Pfingsten 2020 geplant

Zugang zu den Fortbildungsmodulen

mebis-Zugangsdaten

Alle Kolleginnen und Kollegen benötigen mebis-Zugangsdaten, um sich bei der Fortbildungsplattform anmelden zu können.

fortbildungsoffensive.alp.dillingen.de

Unterstützende Angebote

Referentennetzwerk

Referenten für regionale Fortbildungen und schulhausinterne Fortbildungen.

Referenten im Schulamtsbezirk Freising:

  • Sabine Hoffmann, Grundschule Langenbach
  • Tomislav Römer, Paul-Gerhardt-Mittelschule Freising
  • Christian Seiler, Paul-Gerhardt-Mittelschule Freising
Ideen für regionale oder schulhausinterne Fortbildungen

Erstellen von interaktiven Übungsmaterialien mit LearningApps

Erste Schritte an der digitalen Tafel

Einsatzmöglichkeiten von Tablets im Unterricht

Erstellen von Audioprodukten im Unterricht

Hörspiele, Aufnahme von Klassenbands, Schulradio-Podcasts

Recht im Internet

Cybermobbing u. a.

Webinar von Gesa Stückmann, Rechtsanwältin für Medien- und IT-Recht

Urheberrecht und Schule

Medien verantwortlich nutzen und selbst gestalten

Unterwegs im Labyrinth der neuen Medien

Chancen und Gefahren im Web 2.0

Kontakt

E-Mail: schule@christianseiler.de

Telefon: (0 81 61) 54 260 - 60

Mobiltelefon: (01 71) 288 86 19

Verbindlichkeit und Bearbeitungszeitraum

Die fünf onlinegestützten Selbstlernkurse [...] stellen einen wichtigen Baustein der flächenwirksamen Fortbildungsoffensive für alle Lehrkräfte dar. Digitale Bildung ist als schulart- und fächerübergreifendes Bildungs- und Erziehungsziel im LehrplanPLUS fest verankert und damit verpflichtender Bestandteil des Unterrichts an allen bayerischen Schulen. Daher ist es unabdingbar, dass sich alle Lehrkräfte kontinuierlich in diesem zentralen Feld der Unterrichtsentwicklung fortbilden und ihre digitalen (Lehr-)Kompetenzen stärken. Die Onlinemodule sollen hierzu praxisnah ein gemeinsames Grundverständnis zu den verschiedenen Facetten dieses Themenfelds bei allen Lehrkräften schaffen.

Vor diesem Hintergrund besteht von Seiten des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus die Erwartung, dass alle Lehrkräfte in Bayern die von der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (ALP) Dillingen bereitgestellten Selbstlernkurse durchlaufen und auf diesem Weg wertvolle Erkenntnisse für ihre Arbeit in der Schule – und auch darüber hinaus – gewinnen.

Simon Leicht, Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Bei der Frage, bis wann die Module zu absolvieren sind, ist Zurückhaltung geboten. Auf eine derartige Fristsetzung wurde im Schreiben vom 29.07.2019 bewusst verzichtet

Prinzipiell ist für die Bearbeitung der ersten drei Module ein Zeitraum von zwei Jahren vorgesehen.

Credits:

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