Novedades editoriales
Sobre la base de un archivo documental cuidadosamente levantado (que comprende textos colombianos escritos entre 1892 y 1910), 'El terreno común de la escritura' revela que el origen de la filosofía en Colombia puede rastrearse mucho antes de lo que la historia tradicional ha considerado como su normalización.
Recomendado del mes
Unos poemas que ríen
La primera sorpresa, un tanto enigmática, de este libro es su título: Libro de grabados. Aun para quienes conocen al autor [el poeta Gustavo Adolfo Garcés], porque un escritor puede, fácilmente, publicar un libro con sus secretos, digamos, que serían sus dibujos o sus grabados hechos en el silencio de la soledad y sin que nadie o casi nadie se entere. Casos hay, y tal vez no pocos.
Por Luis Germán Sierra J
Pero este libro de Gustavo Adolfo Garcés tiene un título engañoso. Y tal vez risueño, también. No es un libro de grabados, sino de poemas. Lo que pasa es que Garcés tiene un poema que se llama “Libro de grabados”, perteneciente a Breves días de 1992, incluido en esta antología publicada por la Editorial de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá en 2018.
Destacados
Revista ciéntífica
Con claridad meridiana, Zygmunt Bauman supo señalar como un reto actual e inapelable el “[…] aprender el arte de vivir en un mundo sobresaturado de información” (2008, p. 46). Parece que en el presente no hay un área de la actividad humana que no sea fuente productora de información. Esta se acumula de manera vertiginosa y se expande por doquier, a través de las formas más variadas: cifras, conceptos, imágenes, interpretaciones y sobreinterpretaciones de los hechos, etcétera. Desde las populares redes sociales, pasando por los renovados medios de comunicación de masas, hasta las flamantes publicaciones académicas, todos suman y alimentan esta sobresaturación denunciada por Bauman. El ámbito educativo no escapa a este fenómeno.
Félix Antonio Gómez-Hernández. Director, Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación
Acceso abierto
Relatos de docentes y orientadores escolares reunidas en esta obra recopilan las experiencias que vivieron al enfrentarse a las complejas realidades de violencia, abandono, abuso de sustancias y ansiedad en diferentes colegios del país, durante el diplomado virtual Orientando hacia la Salud Mental en Instituciones Educativas.
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