Ces tutoriels correspondent aux versions iPad de ces outils mais la logique est la même dans leur version pour ordinateur (accessible depuis n'importe quel navigateur internet).

Note : si la création d'un compte peut sembler fastidieux, c'est aussi un moyen de sauvegarder vos productions et de les retrouver depuis n'importe quel appareil.

Créer une page avec Adobe Spark Page

Adobe Spark Page permet de créer très facilement une page web accessible depuis n'importe quel navigateur sur n'importe quel système d'exploitation (iOS, Android, MacOS, Windows, Linux).

Lorsque vous partagez la page, vous obtenez un lien facile à partager (email...). Il est également possible de lier le lien de votre page à un QR code (voir plus bas).

Créer une capsule avec Adobe Spark Vidéo

Une fois le compte Adobe créé (sic), l'utilisation de cette application est un jeu d'enfant est permet à l'enseignant comme à l'élève de créer de petites séquences vidéos facilement partageables. Quelques recommandations s'imposent :

• Privilégiez les formats courts : entre 1 et 3 minutes
• Écrivez en amont le script de votre capsule
• Posez votre voix (laissez une seconde avant de parler et avant de relâcher la pression sur le bouton micro de l'application)
• Utilisez des icones simples ou des photos issues de activités abordées en classe
• Vérifiez systématiquement la consultation de vos vidéos
• Installez une routine afin de ne pas perdre les élèves
• Impliquez vos élèves !

Une fois votre capsule terminée, il vous faut l'exporter. Vous avez 2 possibilités :

1. L'enregistrer dans votre iPad : Save to camera rool. Elle est alors stockée dans votre pellicule, idéal pour la vidéoprojeter en classe.
2. La partager via un lien internet : Copy link to clipboard. Une fois le lien édité, vous en faites ce que vous en voulez : partage direct par email, intégration dans une page Adobe Spark, transformation du lien en un QR code (voir plus bas). Pour le coller dans un navigateur, tapotez la barre d'adresse et choisissez coller.

Classe inversée et capsules vidéo

La création de capsules vidéo peut s'envisager dans le cadre d'une classe inversée et permet d'aborder des notions en amont du cours. Mais ce n'est qu'une possibilité parmi d'autres et la capsule peut également être un moyen de faire un bilan de ce qui a été vu en classe. En suivant les liens suivant, vous accèderez à différentes propositions d'enseignants particulièrement engagés dans cette démarche.

Utiliser des images libres de droit

Sur iPad, Google Images vous permet de paramétrer votre recherche. Pour respecter le droit d'auteur, il faut sélectionner Réutilisation autorisée dans la barre des couleurs et citer la source de votre image lorsqu'elle est disponible. Vous pouvez aussi activer la recherche d'images en haute définition avec le bouton HD.

Lier du contenu à des QR code

Utilisez le lien ci-dessus pour accéder au générateur de QR code Unitag. Coller l'adresse de votre video Spark, de votre page Spark, ou de n'importe quel autre site web puis cliquez sur valider. Lorsque le QR apparaît, faites une capture d'écran puis rogner la capture pour ne sélectionner que le QR code créé. Il ne vous reste plus qu'à vous l'envoyer par email pour l'imprimer et l'utiliser à loisir :

• Le coller dans le cahier des élèves pour avoir en augmenter son contenu avec du contenu multimédia.
• Le placer sur les murs de la classe, du laboratoire, du gymnase ou du CDI afin de rendre les murs interactifs.
• Dans le cadre d'une exposition, un QR code peut être disposé sous une œuvre en guide cartel. Vous donnerez ainsi à votre public des informations complémentaires sur les travaux des élèves.

Pour scanner le lien, l'appareil photo de l'iPhone ou de l'iPad suffit. Les téléphones et tablettes Android ou Windows doivent utiliser une application dédiée (comme QR code Reader).

Projeter une video Youtube sans pub

Ce site web vous permet de simplifier le visionnage de vidéos en classe. En copiant/collant l'adresse youtube d'une vidéo de votre choix, vous pourrez en profiter sans pub ! Vous pourrez également visionner une séquence spécifique en indiquant le début et la fin de la vidéo. Il est également possible de partager cette séquence en ajoutant un mot dans Enter custom URL. Ainsi vous pourrez partagez cette séquence plus facilement.

À vous de jouer ! Le meilleur moyen pour maîtriser ses outils est de les essayer d'abord pour vous, puis avec les élèves !