Van de directie
Het verdriet dat we ervaren bij het overlijden van iemand die verbonden is aan onze school is groot. Woorden schieten al gauw te kort. Fijn dat we samen met kinderen en ouders van groep 4 en 7b/8b aanwezig konden zijn om Mark, Lotte en Juuleke te condoleren met het overlijden van Myrthe, hun lieve vrouw en moeder. Wij hopen dat de school een warme en veilige plaats mag zijn waar zij steun en vriendschap mogen ervaren.
Team Schaapskooi staakt niet
Wellicht heeft u via de media meegekregen dat er een landelijke onderwijsstaking plaatsvindt op vrijdag 15 maart. De AOb gaat samen met FNV Onderwijs en Onderzoek, actie voeren in de week van 11 maart voor meer investeringen in het onderwijs.
Het team van de Schaapskooi heeft unaniem besloten om deze keer niet mee te doen met een staking. Ondanks dat wij ons grote zorgen maken over het toenemende lerarentekort, ontoereikende financiën voor leermaterialen en werkdruk, zijn wij trots op ons vak en staan wij op 15 maart voor de kinderen klaar.
"Talent in Actie!"
In de periode van maandag 11 maart t/m woensdag 20 maart komen wij in actie! Deze actieperiode is ontstaan als alternatief voor het wekelijks meenemen van zendingsgeld en deelname aan de kinderpostzegel actie. Alle kinderen van De Schaapskooi gaan hun talenten inzetten om 2 goede doelen te ondersteunen: Stichting Beat Batten en Stichting Hartekind. Deze doelen zijn aangereikt door Liesbeth Stokvis en Anja Huzen en zij hebben ook meegewerkt om de actie voor te bereiden. Tijdens de actieperiode krijgen alle kinderen voorlichting over deze 2 goede doelen.
- Er worden deze periode verschillende acties uitgevoerd. Kinderen uit groep 1 t/m 3 zullen onder de welbekende kreet "Een heitje voor een karweitje" hun talenten inzetten en proberen door klusjes te doen wat geld in te zamelen voor de goede doelen.
- Bij groep 4 t/m 6 is het thema "1 + 1 = oneindig". Alle kinderen krijgen een euro en gaan ideeën verzinnen om van die euro meer te maken.
- Kinderen van groep 7 en 8 gaan onder de kreet "Ondernemerschap loont" een eigen bedrijfje opzetten in kleine groepjes. Binnen het bedrijfje heeft iedereen een eigen rol, wordt een marketingonderzoek uitgevoerd en zullen creatieve kinderen zich bezighouden met het maken van veel reclame. Elk bedrijfje krijgt een eigen startkapitaal om producten in te kopen en te verkopen. De winst gaat naar de goede doelen.
- Tijdens de actieperiode verzamelen wij ook zoveel mogelijk statiegeldflessen in. Wilt u vast voor ons sparen?
Maandag 11 maart zullen wij op school met de kinderen de actie openen. Tijdens de actie staat het lied "Iedereen is Anders" centraal en zal de gelijkenis van de talenten (Mattheüs 25:14-30) in de groepen verteld worden.
Wij kijken uit naar de actie en zijn erg benieuwd naar de ideeën die kinderen bedenken om hun talenten in te zetten. Wij hopen dat kinderen ervaren dat het fijn is om je in te zetten voor mensen die de steun goed kunnen gebruiken.
Lestijdenonderzoek
De Medezeggenschapsraad heeft twee jaar geleden (maart 2017) een onderzoek onder de ouders en verzorgers uitgevoerd om te peilen of er behoefte was aan andere schooltijden op De Schaapskooi. Twee jaar geleden bleek 50% van de ouders voor behoud van de huidige traditionele lestijden en 50% van de ouders voorstander te zijn van een continurooster. De Medezeggenschapsraad heeft destijds besloten om lestijden niet te wijzigen en om twee jaar later een nieuwe peiling onder ouders van De Schaapskooi uit te zetten.
In maart 2019 voert de Medezeggenschapsraad opnieuw een peiling uit onder de ouders en verzorgers om te onderzoeken of er behoefte is aan andere schooltijden op De Schaapskooi. Dit onderzoek wordt uitgezet onder ouders die in schooljaar 2019-2020 kinderen op De Schaapskooi hebben. Vrijdag 8 maart worden de formulieren van de peiling meegegeven aan de kinderen.
Streetwise was op de Schaapskooi
De leerlingen uit groepen 1 & 2 gingen werken aan het thema "Toet toet". Zij kregen uitleg over hoe over te steken, wachten bij het rode stoplicht en hoe belangrijk het is om altijd een gordel om te doen. Ze hebben er erg veel van geleerd!!
Dit hebben we geleerd van streetwise in de groepen 3 & 4: Als je over wil steken moet je eerst naar links kijken, daarna naar rechts en dan nog een keer naar links. Als er niks aankomt mag je oversteken. Als er wel een auto aankomt moet je wachten totdat de bestuurder een gebaar geeft. Je moet je gordel omdoen, deze moet op je schouder liggen. Als dit niet zo is moet je op een stoelverhoging gaan zitten. Als je tussen 2 auto's door, over wil steken moet je op de kijklijn gaan staan. Dit houdt in dat je tussen de twee autolampen moet gaan staan. Nu kan je kijken over er iets aankomt. Geschreven door Fabian, Naolin en Lieke Z. uit groep 3a.
Vandaag hebben de leerlingen geleerd over de remweg. Dit is afhankelijk van gewicht, snelheid en profiel. We mochten allemaal een noodstop maken. Dit was erg 'vet' om te doen. Als je achterin zat wist je niet precies wanneer er geremd werd. Het belang van de gordel is hierdoor erg duidelijk geworden. Het was een leerzame en leuke ochtend. Geschreven door leerlingen uit groep 6a. Uit groep 5a schreven Aynhoa & Imro; Kinderen mochten in de auto en Wilfred zat achter het stuur hij ging 35 kilometer per uur als de vlag heen en weer ging mochten de kinderen zelf remmen of Wilfred ging remmen we deden van groot naar klein Stef was de kleinste hij mocht eerst het was heel leuk. Streetwise door de ogen van groep 6 Jula: ‘Ik vond het superleuk en we hebben er veel van geleerd’. Luuk: ‘Ik vond het supergaaf dat we naast een bestuurder in de auto konden zitten. En ook dat we zelf mochten remmen. En we hebben geleerd dat je binnen 1 seconde kan reageren’. Tess: ‘Ik vond het leuk om in de auto te zitten en te remmen. Ik heb veel geleerd’. Guus: ‘Ik vond het leuk om zelf te remmen en mijn reactievermogen te testen’. Mette: ‘Ik vond het leuk dat we zelf mochten remmen in een auto’.
Streetwise is iets leuks waarmee je op een leuke manier dingen leert die in het verkeer belangrijk zijn. Groep 7 en 8 hadden een parcours dat uitgestippeld was op het schoolplein. Wat je moest doen op het parcours; je ging van start, dan moest je een soort handvat vastpakken en een klein rondje fietsen met het handvat in je hand en toen moest je het handvat weer op de magneet leggen toen moest je voorsorteren, dan over een rechte plank fietsen zonder er af te vallen, dan moest je over een schuine plank ook zonder er af te vallen en dan moest je slalommen, dan kon je een recht stuk hard fietsen en op tijd remmen voor een balkje en die mag er niet afvallen. Eerst moest je dat 2 keer met de fiets fietsen en de 3de keer met een rugzak van 4, 5 of 6 kg , als je het parcours de 4de keer ging fietsen mocht je zelf kiezen met rugzak of zonder rugzak, als iedereen 4 keer het parcours heeft gefietst mocht je het nog 1 keer doen met een elektrische step maar dan wel wat anders. Geschreven door Jesse en Ilona groep 7b.
Kanjertraining groep 6a
Woensdag 27 februari Kanjertraining met ouders.
De (groot)ouders mochten zich verzamelen in het speellokaal, daar stonden stoelen klaar. We kwamen binnen met een high five; dat doen we bij iedere Kanjerles. We hebben de lessen herhaald, waar ging het over? (jezelf voorstellen / iets aardigs zeggen / gevoel kun je niet raden / nee zeggen / grenzen aangeven / vragen stellen). Ook hebben we de afspraken / petten besproken. Het verhaal over Mister Peanut, de hoofdpersoon uit de Kanjerverhalen groep 6, ging deze les over (goed) luisteren naar de ander; soms luister je wel, maar 'handel' je dan ook? Mister Peanut moet nog veel leren...
We hebben enkele oefeningen gedaan; De één praat tegen de ander, de ander luistert bewust niet, daarna luister je wel (wat is het verschil).
Blindemannetje (elkaar leiden door schouder/middel vastpakken, daarna alleen met stem).
Mette: 'Ik vond het leuk, want ik mocht mijn moeder leiden door de school. Zij had haar ogen dicht en ze moest luisteren naar mij. We moesten elkaar vertrouwen en daardoor kreeg ik meer zelfvertrouwen'.
Marit: 'We hadden eerst besproken wat we de vorige keren gedaan hadden met de Kanjerlessen. Ook werden de verschillende petjes uitgelegd. Ik vond het grappig dat juf, de ouders en wij op de tafels mocht lopen met onze ogen dicht. Ik vond het leuk dat we elkaar mochten begeleiden door de school'.
Over een tafelcircuit lopen, er stonden tafels, daar zijn we omheen gaan staan, wie wil over de tafels lopen (ogen dicht). Het was een geslaagde ochtend, alle ouders héél erg bedankt! Dit was echt samenwerken, juf Mirjam.
Informatie van de bibliotheek. Hoi, ik ben Matilda. Ik ben een echte boekenwurm. Ik leen stapels boeken van de bibliotheek. Hier vind je de boeken die ik deze keer de leukste vond! Klik op onderstaande button.
Korte berichten
- Woensdag 6 maart zijn alle kinderen vrij. De medewerkers van Stichting Ieder Kind Telt hebben een studiedag.
- Aanstaande woensdagavond 6 maart vindt de regionale Voorleesfinale plaats in Holten. Onze voorleeskampioen Hannah Ros uit groep 8a mag proberen om bij de beste 2 te komen. Deze 2 mogen dan strijden om de titel Overijsselse Voorleeskampioen! Zet 'm op Hannah!!
- Wijkvereniging de Kruidenwijk organiseert woensdag 13 maart een bingomiddag. Meer info is te vinden op hun website.
- Belangstellenden kunnen zich inschrijven voor de nieuwsbrief van de Schaapskooi. Deze wordt uiteraard standaard al naar ouders gestuurd.
Kind op Maandag
Week 10 - 04/03 - 08/03 - Ik ben er voor jou - Johannes 10: 11-15 en 15: 1-17
Jezus vergelijkt zichzelf met een herder en een wijnstok. Hij wil voor mensen zorgen en ze beschermen. Hij hoopt dat ze met hem verbonden blijven, zodat ze kunnen groeien. Want zoals een plant alleen kan groeien als hij verbonden blijft met zijn wortels, zo kunnen mensen alleen groeien als ze verbonden blijven met God.
Week 11 - 11/03 - 15/03 - Als je bang bent - Johannes 10: 22-39 en 11: 1-44
In de buurt van Jeruzalem is het gevaarlijk voor Jezus en zijn leerlingen; er zijn mensen die hem dood willen maken. Daarom zijn ze naar een veilige plek gegaan. Maar dan komt het bericht dat Lazarus ziek is. Zal Jezus bij Lazarus op bezoek gaan, of is dat te gevaarlijk? Na twee dagen gaan ze toch. Bij het graf van Lazarus gebeurt een wonder.
Kalender
Hieronder de activiteiten voor de komende weken. In de kalender op onze nieuwe website zijn de activiteiten tot de zomervakantie zichtbaar. De link hieronder leidt rechtstreeks naar de jaarkalender op onze website.
- 5 maart zijn er 10 minuten gesprekken
- 6 maart studiedag, alle leerlingen zijn vrij
- 11 maart: start actieweek
Tot slot
Het gaat er niet om of je de beste bent, het gaat erom of je beter bent dan gisteren...
team CBS De Schaapskooi
Credits:
Created with images by CBS De Schaapskooi