short film

〜キャラクター紹介〜

すずき　めあり（愛称： アリさん）

はっとり　ゆめこ（愛称：トリさん）

二人は仲の良い中学二年生。

7月のとある日

『SDGsってなんだろう？』

アリさんとトリちゃんとその仲間たちが議論している。二人は過去の出来事を思い出してみることに…

CLT comboでの活動

目標12　作る責任、使う責任

私たちGTE LABメンバーは中学1・2年生が13チームに分かれて活動しています。

私たちは「作りたい！」と思ったものの計画をたて、試作をし、完成度が高いものを目指します。

材料は私たちが長福寺知足の森で間伐した木です。製材に出し使用しています。

完成品は大学の図書館や保育園に寄付したり、自分たちで実際に使ったりしています。

これからは地域の公民館と連携をとり、木を使ったおもちゃや実用性のあるものの制作、小学生向けのワークショップの実施などを行う予定です。

森林の整備

目標13　気候変動に具体的な対策を

目標15　陸の豊かさを守ろう

森はきちんと整理されないと良質の木も光が届かなくなり、成長できなくなります。

それを起こさないためにも、森林の混み具合に応じて、樹木の一部を伐採し、残った木の成長を促す作業（間伐）を行います。

倒した木は写真のように短くし、枝もきれいに払います。そして切った木材を横方向に並べます。切った木も並べることで土石流を予防したり被害を最小限に抑える役割も果たします。

私たちが行う森づくりは健康な木を育てることに繋がるだけでなく、森に住む様々な動物の環境づくりにも繋がります

それに加えて木は二酸化炭素を吸収します。その中でも日光を多く浴び、光合成や呼吸を活発に行って成長した木はより多くの二酸化炭素を吸収します。

二酸化炭素の吸収量が増加することが、地球温暖化対策に貢献することになります。

若者がこのような自然に関わる事によって環境問題に向き合える人材が育ちます。

目標17

パートナーシップで目標を達成しよう

『目標17が必要な理由』それは、SDGsの目標１〜16を達成するためには世界中の国の政府、国民、技術者、地域、企業といった、ありとあらゆる人たち全員が結束してSDGsに取り組むことが必要だからです。

世界中が抱える問題は、私たち一人一人で解決するにはあまりにも大きすぎるものが多いです。

しかし国・企業・団体・個人も関係なくそれぞれがお互いの強みを活かし、パートナーシップを組むことでSDGs実現の可能性を大きく拡げていくことができるはずです。

この表は私たちがパートナーシップを組んでいる方々の一覧です。

このように、私たちは手を取り合ってSDGsに取組みパートナーシップで目標を達成しようとしているのです。