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Them@ctu Newsletter ludopédagogique - Édition #6

Pour débuter l'année 2021, je vous propose une lettre thématique participative avec des créations personnelles ludiques de professeurs-documentalistes ou conçues par leurs élèves dans le cadre de projets interdisciplinaires. Bonne découverte & merci aux collègues pour leur partage.

Un jeu de plateau créé dans le cadre du CNRD

Un jeu de plateau sur le thème "Répressions et déportations en France et en Europe, 1939-1945. Espaces et histoire", élaboré dans le cadre du Concours National de la Résistance et de la Déportation par des élèves de 3ePPM, encadrés par leurs professeurs de Lettres/Histoire, d'Arts Appliqués et la professeure-documentaliste alias Elodie Keller. La production finale associe des éléments du jeu de l'Oie et du Trivial Poursuit.

Le principe est simple : le joueur se déplace au gré des cases après avoir lancé le dé. L'objectif est d'arriver à la dernière case avant ses adversaires. La route sera semée d'embûches. Selon les cases (de trois types ici), vous serez invité.e.s à répondre à une carte-question (via la pioche). Pour pimenter le jeu, des cases bonus-malus attendent les joueurs, de même la tant redoutée "case prison". Une originalité : les cases triangulaires permettent aux joueurs de l'équipe précédente de choisir les cartes-questions sur lesquelles seront interrogés les joueurs en cours de partie.

Le kit téléchargeable se compose d'une banque de 100 cartes, soit 70 questions et 30 bonus. Côté matériel, il vous faudra ajouter un dé et quelques pions.

Deux années après sa création, cette réalisation est toujours réinvestie par les enseignants d'histoire-géographie de l'établissement auprès des classes de 3ePPM, dans le cadre du chapitre dédié à la Seconde Guerre Mondiale. Ce jeu est le témoin et le fruit d'un travail collectif de recherche, de réflexion, de conception graphique pour le devoir de mémoire.

Défi Chronos

Inspiré du célèbre jeu Timeline, Défi Chronos créé par Rémi Declerck propose un voyage au cours de l'histoire à travers les notions de laïcité et de liberté d'expression. Le jeu, à partir de la classe de 4e, permet d'amener les élèves à "comprendre l'origine de nos droits en matière de liberté d'expression et de croyance religieuse, pourquoi ces questions se sont-elles posées à certains moments de notre de histoire et pourquoi ces dernières ressurgissent dans l'actualité".

Le principe : 35 cartes à ordonner chronologiquement et dont il faudra retrouver les dates clés relatives aux différents événements. L'objectif : construire une frise chronologique avec le maximum de cartes avant les équipes adverses.

Le jeu est prévu pour 5 joueurs. Chaque équipe désigne un maître du jeu et responsable du deck. Une première carte, tirée au hasard et dévoilant la réponse, est posée sur la table. Le maître du jeu débute la lecture de la carte supérieure du deck et fait deviner l'évènement associé à ses co-équipiers, qui décident ensuite de la positionner avant ou après la carte témoin. Le MDJ dévoile le verso de la carte. Si celle-ci est correcte, la carte reste dans la frise chronologique ; si la réponse est mauvaise, la carte est retirée du jeu. En cas de blocage, le MDJ peut montrer l'illustration à son équipe. Les joueurs peuvent également passer une ou plusieurs cartes, ou encore s'aider du glossaire adossé au jeu en guise de coup de pouce.

Le kit est sous licence CC BY-NC. Rémi, en complément de la présentation du jeu, suggère des prolongements, d'autres activités pour faire suite à une première partie.

2350, 2351...2352 cartes pour la laïcité !

Annélie Rousseau a conçu pour ses élèves de lycée un très joli jeu de type Timeline sur les grandes dates de la République et de l’Ecole laïque. Plastifieuse et massicot en main, ce sont 42 kits qui ont été préparés pour la journée de la laïcité 2020.

Pour la phase de création, l'auteure s'est inspirée du modèle de cartes proposé sur le site de l'académie de Versailles : Créer un jeu de cartes [15 janvier 2018, par Jean-Sébastien Barboteu, Julien Charlier].

Les planches, sous licences CC BY-SA, sont disponibles sous deux formats. Vous retrouverez dans le kit, un récapitulatif des dates, la règle du jeu dont une version vidéo, des recommandations relatives à l'installation du jeu et un descriptif concernant le déroulement d'une partie.

Ma photo, c’est perso !

Un jeu de type escape game au format numérique créé par Flore Pernaton-Defay pour de sensibiliser les élèves au droit à l’image et au cyberharcèlement

Iris a posté sur son compte Instagram la photo de son amie Aïcha à une soirée pyjama sans l’autorisation de celle-ci. Conséquence : la photo d’Aïcha circule sur les réseaux sociaux et tous les élèves du lycée se moquent d’elle. Les parents de cette dernière menacent de porter plainte.

Les joueurs vont se prêter au jeu de onze énigmes et surtout comprendre la nécessité d’avoir un comportement éthique et responsable sur les réseaux sociaux.

Notions abordées : droit à l'image, sanctions, responsabilité, revenge porn, cyberharcèlement.

Flore propose un descriptif complet du scénario pédagogique, complété d'un document d’accompagnement du jeu, d'une feuille de route pour les joueurs, des coups de pouce...l'ensemble est disponible en téléchargement.

Une proposition à réinvestir auprès des élèves de 3e, 3ePPM, 2nde et 1re CAP pour aborder les compétences Pix liées à la protection et sécurité des données personnelles.

Un jeu poétique pour les amoureux de l'Oulipo, mais pas que...

#21chosesafairevantdemourrir : tel était/est* le défi poétique proposé par Dominique Angelvy (@DAngelvy) à sa TL, que vous pouvez réinvestir ou réadapter lors d'un atelier d'écriture avec vos élèves. 21, 36 et pourquoi pas 50 ? A vous de décider !

* J'ai promis de m'y mettre prochainement (@petit_nanne)

Le contexte : les 50 choses à faire avant de mourir sont une invention de Jacques Bens, membre de l'Oulipo. C'est lors d'une émission radio Mi fugue, mi raisin, que Georges Perec se prêta au jeu en arrêtant sa liste à 36 (choses avant de mourir).

Dominique vous fait un retour de ces expérimentations oulipiennes conduites auprès d'élèves de collège et de lycée, et vous propose de partager les vôtres dans un esprit de mutualisation.

Created By
PETIT Anne
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