L’esprit critique, le respect, l’entraide, l’ouverture au monde sont autant d’éléments qui guident l’action des professionnels dans les structures d’accueils et les projets à l’attention des jeunes.
Innovant et expérimental, ce projet traduit notre volonté de faire entrer la politique éducative du territoire dans une nouvelle dimension.
Porter ce projet, c’est nous donner les moyens d’une ambition, celle de créer non pas un nouveau territoire mais un lieu ouvert, alimenté par chaque acteur éducatif et plus largement tous ceux qui souhaitent transmettre leurs compétences et/ou accompagner des jeunes dans cette étape complexe de transition vers leur vie d’adulte.
ORIGINE DU PROJET
La mobilisation d’une équipe
En février 2016, l’équipe du service jeunesse démarre une réflexion sur le fonctionnement des structures d’accueil en faveurs des jeunes de 15 à 17 ans. La faible fréquentation des jeunes aux niveaux de Points Accueil Jeune (PAJ) les interroge. L’équipe est très vite d’accord sur la nécessité de créer un nouveau lieu dans la continuité du travail déjà mené pour les collégiens au sein de la structure Hub Léo.
Un état des lieux de la jeunesse
Une consultation auprès des jeunes du territoire pour connaitre leurs attentes, leurs besoins, leurs habitudes … est enclenchée dès mai 2016. Cette étude qui a duré dix mois, menée en parallèle à de nombreux projets auprès d’élèves du lycée de Tournefeuille, a confirmé la nécessité de créer un nouveau lieu qui permette aux jeunes de s’impliquer.
UN PROJET REALISE PAR :
Un collectif de jeunes
Constitué en association (AJI). Ils sont étudiants, lycéens, apprentis et très impliqués dans ce prototype de structure où chacun trouverait sa place en fonction de ses centres d’intérêts, ses attentes et sa disponibilité.
Un comité de pilotage
Il rassemble les représentants du collectif jeunes et tous les acteurs éducatifs du territoire, dans le but de garantir la cohérence des actions menées et l’accès à un public le plus large possible.
UNE NOUVELLE APPROCHE PÉDAGOGIQUE
Les expérimentations et interrogations apportées par ce projet nous ont amenés à nous documenter au sujet des nouvelles formes de participations citoyennes : innovation collaborative, co-design. Ces outils sont réinvestis dans notre travail auprès des jeunes.
Reportage réalisé par les jeunes de l'association AJI
De plus, ces nouvelles formes de participation interrogent les travailleurs de jeunesse sur le développement local, la participation politique et le développement économique. Les jeunes impliqués dans ces pratiques et accompagnés par cette pédagogie développent des compétences qui favorisent l’esprit d’initiative, leur conscience européenne et augmentent leur chance d’intégrer rapidement le monde du travail.
Finalement, ces nouvelles formes d’accueil nous ont obligés à revoir nos approches et à questionner nos pratiques pédagogiques, la démocratie participative, l’éducation et les relations éducation/engagement/développement des territoires. C’est donc à la fois par la réflexion/action locale et la découverte d’autres initiatives qu’a germé la nécessité d’ouvrir une réflexion au sujet d’un espace nouveau pour les jeunes.
Bar/Café/Cuisine
Avec espace d’information : logement, co-voiturage, échanges de services, santé, programmation de séjours et espace d’exposition.
Espace de co-working
Mise à disposition d’un espace à l’attention de professionnels (artisans, start-up, entrepreneurs…), en contrepartie de leur engagement à consacrer du temps à expliquer leur parcours et leur métier aux jeunes
Ateliers
Orientés vers les métiers manuels, les ateliers proposeront une programmation en lien avec les projets d’animation du service et du public. Un service « réparation et recyclage » d’objets sera expérimenté.
Espace multimédia
Studio radio, plateau TV, vidéo. Enregistrement d’émissions, réalisation de reportages, clips vidéo, photo documentaire…
Un reportage réalisé par les jeunes de la structure
Notre pédagogie
Coopérer
Démocratie participative, Économie Sociale et Solidaire, gestion de bien/d'espace/projet commun, échange de savoirs et de compétences, expérimentation et innovation
Agir
Faire, créer, s'engager, innover, transmettre
S'émanciper
Accès aux loisirs, santé/alimentation, autonomie administrative, mobilité, indépendance financière, logement individuel
CONCLUSION
Ce nouvel espace est un trait d’union entre la qualité de l’action éducative menée sur la ville et les attentes nouvelles d’une jeunesse face aux défis d’une société en pleine mutation.
Fidèle aux valeurs de l’Éducation Populaire et à la démarche de Développement Durable, cette structure est un lieu d’éducation dont la réussite dépend de la mobilisation de toutes les compétences du territoire pour que chacun, quelque soit son rôle, se sente concerné et impliqué dans l’accompagnement des jeunes.