Door de stoornis van mijn kinderen weet ik wat ik heb

Thea (40) gaat al van kleins af aan met een overvol hoofd en angsten door het leven. Voordat ze, samen met haar man, aan kinderen zou beginnen wilde ze zelf eerst de controle over haar gedachtes zien te krijgen. Dat lukte redelijk maar door de komst van haar kinderen kwam het als een boemerang weer terug.

Ze slaat de deur van de bijrijderskant van de auto dicht en loopt het schoolplein op. Vandaag kon ze met een collega meerijden maar anders gaat ze met de trein naar haar werk. Thea geeft twee dagen in de week les aan groep acht van een basisschool. Een autorijbewijs heeft ze wel maar rijden doet ze al jaren niet meer omdat ze te onzeker is achter het stuur. ‘’Ik werk al jaren in het onderwijs en kom dus dagelijks in contact met kinderen met AD(H)D’’, zegt Thea terwijl ze de deur van het klaslokaal opent. ‘’Maar toen mijn oudste zoon Thijs de diagnose ADD kreeg viel ook bij mij pas het kwartje. Na bijna 40 jaar kwam ik erachter dat ik ook ADD had en dat daar mijn volle, piekerende hoofd vandaan kwam’’. ADD is een vorm van ADHD waarbij de hyperactiviteit ontbreekt. De lichamelijke drukte die bij mensen met ADHD heel duidelijk te zien is, zie je niet bij ADD’ers. De drukte zit in het hoofd en is dus van buitenaf niet zichtbaar. De jongste zoon van Thea heeft een jaar geleden de diagnose ADHD gekregen. Dat allebei de kinderen van Thea zijn geboren met een aandachtstoornis is achteraf gezien niet verrassend. AD(H)D is namelijk erfelijk. Uit onderzoek blijkt dat bij 80% van de mensen met AD(H)D de stoornis al in de familie voorkomt.

''Ik heb toen der tijd zelfs nog een keer bij de dokter gezeten omdat ik overtuigt was dat ik al drie weken een hartaanval had''

Zowel bij Thea als bij haar zoontje Thijs gaat de ADD ook samen met een angststoornis. 25% Van de AD(H)D’ers heeft naast de aandachtstoornis last van een angststoornis. ‘’Toen Thijs een jaar of zes was ging het steeds slechter op school. Hij was dromerig en kreeg steeds meer last van angsten. Ik zag mijzelf als kind in hem terug. Vroeger was ik zelf bijvoorbeeld bang dat de oorlog uit zou breken of dat een geliefde iets zou overkomen. Toen ik ouder werd kreeg ik vooral last van mijn hypochondrie. Tot een jaar geleden kon deze angst om een ziekte te hebben nog heel overheersend zijn in mijn leven. Ik heb toentertijd zelfs nog een keer bij de dokter gezeten omdat ik overtuigd was dat ik al drie weken een hartaanval had’’, lacht Thea. ‘’Ik kan er nu om lachen omdat ik medicatie slik en mijn gedachtes hierdoor kan relativeren. In eerste instantie wilde ik niks van medicatie weten want ik was vooral niet gek. Maar het kwam steeds vaker voor dat ik ergens over zat te piekeren en Thijs naar me toe kwam met zijn angsten. Ik trok dat niet en begon soms tegen mijn kinderen te snauwen. Toen heb ik, samen met de arts, besloten toch medicatie te gaan slikken. Ik slik geen AD(H)D-medicatie zoals Ritalin maar een antidepressiva die voor mij goed werkt. Doordat ik nu medicatie slik en weet waar de drukte in mijn hoofd vandaan komt, heb ik over het algemeen meer rust in mijn hoofd’’.

Met een grote glimlach staat Thea bij de deur. Eén voor één groet ze de leerlingen die langzaam binnen komen druppelen. Zelfverzekerd en vol enthousiasme staat ze voor de klas en legt ze aan de leerlingen uit wat een talgkliertje is. Ze verheft haar stem om een leerling bij de les te houden. Meer heeft ze ook niet nodig want de groep heeft ze duidelijk in de hand. Dit in tegenstelling tot haar hoofd zo af en toe. Doordat Thea nu zelf weet dat ze ADD heeft, creëert ze meer rust tijdens haar werk. De ervaringen met haar eigen kinderen en die van haarzelf hebben ervoor gezorgd dat ze anders omgaat met de AD(H)D kinderen in haar klas.

Bekijk hier het fragment waarin Thea vertelt hoe ze anders in haar werk is komen nadat ze weet dat ze zelf ADD heeft.

Made with Adobe Slate

Make your words and images move.

Get Slate

Report Abuse

If you feel that this video content violates the Adobe Terms of Use, you may report this content by filling out this quick form.

To report a Copyright Violation, please follow Section 17 in the Terms of Use.