Al termine dell'anno scolastico, le insegnanti della Scuola Primaria Don Minzoni e un nutrito numero di alunni del 2° biennio si sono ritrovati nelle classi per svolgere il progetto estivo " Estate Stem: Gioiellare Roboticamente"
Il progetto ha voluto avvicinare i ragazzi e le ragazze alla storia e alla produzione dei gioielli attraverso metodologie innovative e grazie a strumenti tecnologici e digitali. L'obiettivo è stato quello di liberare la loro creatività prevedendo diverse fasi: lo studio e la ricerca, l'ideazione, la progettazione e la realizzazione di prototipi di gioielli attraverso diverse tecniche. Per visionare la scheda del percorso cliccare sul pulsante azzurro "IL PROGETTO".
Il 1° incontro del percorso ha visto le insegnanti impegnate a raccontare ai ragazzi come si sarebbe svolta la Summer School. I partecipanti, riuniti in aula magna, hanno potuto comprendere le fasi, le modalità e le richieste previste. Sono state presentate le regole fondamentali da rispettare e si sono radunati i ragazzi nelle diverse classi. Per visionare il padlet della presentazione cliccare sul pulsante azzurro "PRESENTAZIONE".
La prima lezione ha visto come argomento principale la storia del gioiello dall'era primitiva all'impero bizantino. Dopo aver visionato il Padlet realizzato dalle insegnanti, i ragazzi hanno avuto la possibilità di confrontarsi su quanto visto e hanno scelto se realizzare un gioiello "primitivo", uno greco o romano, oppure uno bizantino. Per visionare il padlet della 1° lezione cliccare sul pulsante azzurro "I GIOIELLI NELLA STORIA".
Il 2° giorno di Summer School si è svolta la seconda lezione che ha visto l'intervento dell'esperto Luciano Ponticello il quale ha raccontato ai ragazzi come nascono e si sviluppano le idee per la progettazione e la realizzazione di un gioiello: l'importanza di conoscere il "cliente" per creare un accessorio che ne soddisfi pienamente le richieste, la capacità di sviluppare l'idea e modificarla in corso d'opera, la scelta dei colori e dei materiali più convincenti...i ragazzi sono rimasti colpiti dalla passione che traspariva da ogni parola e da ogni gesto del "nostro creativo" e si sono lasciati facilmente contagiare...
Dopo aver realizzato gioielli delle diverse epoche, i ragazzi hanno avuto modo di mettere in pratica i consigli di Luciano e si sono potuti sbizzarrire utilizzando alcuni robot per liberare la loro creatività. Hanno programmato le macchine in modo casuale e non, facendo tracciare delle linee su dei grandi fogli. Poi li hanno osservati dall'alto e hanno scelto alcune figure che hanno rielaborato tagliandole, ricopiandole, assemblandole tra loro. I risultati sono stati davvero sorprendenti...
L'argomento della 2° lezione ha riguardato le diverse tecniche per realizzare gioielli fai da te: quilling, polyshrink, pasta modellabile... Dopo aver seguito alcuni tutorial, progetti alla mano, i ragazzi hanno deciso come realizzare i loro gioielli. Per visionare il padlet della 2° lezione cliccare sul pulsante azzurro "2° LEZIONE: LE TECNICHE"
La 3° lezione è stata propedeutica alla visita programmata in alcuni laboratori orafi della città che hanno dato la loro disponibilità ad accogliere i ragazzi per mostrare loro le varie fasi di produzione e lavorazione di un gioiello. E' stato visionato un padlet con alcuni filmati sulla storia dell'oreficeria a Valenza, città famosa in tutto il mondo per i suoi gioielli. Per visionare il padlet della 3° lezione cliccare sul pulsante azzurro "3° lezione: Valenza, la città dell'oro"
Dopo aver visionato i filmati ed essersi incuriositi, i ragazzi hanno avuto l'opportunità di visitare una ditta, osservare da vicino come si crea un gioiello ed ascoltare le spiegazioni di esperti lavoratori del settore.
La 4° lezione ha visto i ragazzi impegnati a realizzare disegni geometrici grazie all'utilizzo di compasso, righello e goniometro. Seguendo un tutorial alla lim hanno preso in mano i loro strumenti e si sono cimentati in disegni tecnici di vario genere. Hanno anche utilizzato la piattaforma "Programma il futuro" per fare esperienze di coding e utilizzare il programma "Frozen" per disegnare figure geometriche. Dopo aver scelto la loro immagine preferita, tra tutte quelle prodotte, l'hanno poi trasferita su un foglio di plastica termoretraibile e con una pistola ad aria calda l'hanno ridotta per realizzare un ciondolo.
La quinta e ultima lezione ha visto la presentazione delle diverse pietre preziose e dei metalli utilizzati maggiormente nella produzione dei gioielli. I ragazzi hanno visionato il padlet coi materiali a disposizione, hanno svolto ricerche sui tablet e si sono divisi in gruppi per scegliere un argomento e realizzare un lapbook per esporre i contenuti acquisiti in modo aggregante e creativo. Per visionare il padlet della 5° lezione cliccare sul pulsante azzurro "5° lezione: I materiali".
Durante i diversi incontri anche i rappresentanti dell'amministrazione comunale hanno fatto visita ai ragazzi per visionare il loro lavoro...
Al termine del percorso si è svolto un evento finale di grande effetto: al centro polifunzionale San Rocco di Valenza, davanti alle famiglie e alla cittadinanza, sono stati presentati tutti i lavori realizzati durante la Summer School, è stato allestito un mercatino di beneficenza e sono stati premiati tutti i partecipanti. Inoltre, una giuria composta da esperti del settore ha visionato i 20 gioielli proposti dagli alunni e, valutanto la creatività, la tecnica e il prodotto finale, ha assegnato un punteggio ciascuno. Due dei gioielli premiati sono stati poi realizzati da due ditte orafe di Valenza.
