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LilleDocTice n°4 Mélanie Serret, IAN

Outils tice

Des questionnaires ludiques à jouer en direct KAHOOT

Voici un outil fort sympathique pour réaliser des quiz à jouer "en présentiel" : les élèves jouent sur tablette ou ordinateur et le quizz est déroulé au vidéoprojecteur. Très ludique, il plait beaucoup aux élèves (choix d'un pseudonyme, points attribués selon les réponses et le temps de réponse...). Je l'utilise par exemple lors de ma séquence info-intox : je propose des articles trouvés sur le web aux élèves et ils doivent trouver s'il s'agit d'une info ou d'une intox.

L'académie de Rouen a recensé de (très) nombreux outils pour faire des quiz :

Intégrer n'importe quel contenu web dans son portail ou son site d'établissement

Quand on crée un contenu web (comme cette page !), on aime pouvoir l'intégrer dans un site web afin de permettre un accès direct aux usagers. Voici un tutoriel (réalisé pour le stage PAF "présentations numériques") qui en dit un peu plus sur l'intégration.

Certaines plateformes proposent directement ce fameux code d'intégration, dit code "embed" ou encore parfois "iframe" mais ils ne le font pas tous... Voici un site qui permet de générer un code d'intégration à partir de n'importe quelle adresse URL !

Un fond d'écran "trousse à outils"

Voici un site internet bien pratique pour... faire pas mal de choses ! Il suffit d'aller sur la page puis il nous est possible d'ouvrir différents outils :

  • Un outil qui permet de tirer au hasard,
  • Un outil qui mesure le niveau sonore de la classe,
  • Un générateur de QR code,
  • Un outil qui génère une page de dessin, un autre qui ouvre une fenêtre pour saisir du texte,
  • Un régulateur d'activités sous la forme de symboles (silence, chuchotements, travail de groupes...) et un autre sous la forme d'un feu tricolore,
  • Un minuteur et une horloge...

Padlet devient payant...

Padlet a changé de modèle économique : il propose maintenant trois tableaux gratuits puis la création d'autres tableaux devient payante via abonnements... En attendant des tutoriels vidéos, voici quelques solutions de remplacement, proposées par le portail langues de la région Île de France (Sophie Boudjenane).

Nouvelles ressources sur les données personnelles

Le P'tit Libé a publié un numéro sur les données personnelles. La plus grande partie est réservée aux abonnés, néanmoins le contenu disponible gratuitement est déjà fort intéressant.

Nouvelles ressources pour former les élèves à vérifier les informations du web

L'équipe des Décodeurs du Monde a traduit une BD intitulée "Fred se méfie des fausses infos". Le lecteur accède à 7 conseils pour vérifier les informations en circulation sur le web. La BD est gratuite et librement diffusable en en créditant les auteurs.

En partenariat avec le CLÉMI, François Lamoureux revient sur "d'où vient l'info ?"

Aude Favre (chaîne Youtube « What The Fake », présente en partenariat avec le CLEMI et France TV Slash une vidéo sur les indices pour détecter une fausse info.

Dans le cadre de leur parcours ÉMI, Alexandra Maurer et Denis Weiss ont créé des exercices en ligne très documentés. Pour avoir accès aux nombreuses ressources proposées, il faut sélectionner le mode "avec réponses".

Incitation à la lecture & ÉMI

Avec une collègue de Lettres-Histoire, Laëtitia Graziato, nous avons voulu tenter quelque chose pour que nos élèves de CAP Menuiserie lisent un roman : "la marraine de guerre" de Catherine Cuenca. Les objectifs étaient assez nombreux :

  • Que les élèves prennent plaisir à lire,
  • Qu'ils écrivent,
  • Qu'ils expriment leurs sentiments, leurs avis,
  • Qu'ils s'approprient des notions sur la Grande Guerre (notamment pour préparer leur CCF),
  • Qu'ils travaillent des compétences en ÉMI (sélection d'informations pertinentes, appropriation et reformulation de ces informations, travail à partir d'une base de données et de ses champs de requête...),
  • Qu'ils utilisent différentes plateformes numériques (collaboratives ou non) pour publier sur le web.

Nous avons donc imaginé une correspondance avec un personnage fictif, Anatole, que les élèves doivent aider. Anatole cherche son ancêtre pour compléter son arbre généalogique et il est persuadé que ça peut être un des personnages du livre de Catherine Cuenca. Les élèves ont reçu des colis, des lettres, des mails d'Anatole, qui les a incité à lire le livre, chapitre par chapitre... Nous avons réalisé une page pour tout expliquer :

En fin de séquence, et à la fois pour terminer cette enquête et pour faire le point sur les connaissances des élèves, nous avons créé un escape game.

Apprendre encore... et encore !

Un MOOC dédié à l'Education aux médias et à l'information à l'ère du numérique est proposé sur la plateforme FUN. Le MOOC commence le 2 mai mais les inscriptions sont ouvertes jusqu'au 15 juillet !

J'ai découvert il y a peu le site #ClasseTICE créé par Christophe GILGER (maître formateur, référent numérique 1° degré, formateur TICE ESPE et directeur d’école), qui regorge d'informations passionnantes, de bons plans et d'études très intéressantes, notamment des "p'tits fascicules" qui "défrichent" un thème, comme la gamification, la transformation des espaces...

Je me suis plongée, grâce aux podcasts de Nipédu, dans deux ouvrages d'André Tricot. Ils traitent des mythes et des réalités du numérique et de l'innovation de manière rigoureuse et synthétique.

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