La fuga dalla città Storie di esuli e rifugiati fra il passato e il presente

OBIETTIVI DIDATTICI DISCIPLINARI:

1) Concetto e significato di migrazione

2) Diversi tipi di migrazione, progetto migratorio e cause

3) Pregiudizi sulle migrazioni; enfatizzazione

risvolti positivi del fenomeno, che non implicano necessariamente

peggioramenti delle condizioni di vita

4) Il racconto degli altri: le migrazioni in età romana

5) Competenze civiche e sociali

TIPOLOGIA DST:

immaginare di intervistare un rappresentante del popolo visigoto, attratto dalla possibilità di migrare nel territorio romano

SVOLGIMENTO E TEMPI:

leggere il materiale preparato dall'insegnante e consegnato alla classe e preparare un'intervista sulla base delle informazioni estrapolate.

Tempi: 2 settimane circa (1 lezione di presentazione, 2 lezioni per leggere il materiale e preparare l'intervista, 1 lezione conclusiva per la simulazione alla classe)

VALUTAZIONE

Confronta griglia di valutazione predisposta. L'intervista deve prevedere almeno 20 domande e altrettante risposte.

NOTE:

il materiale verrà fornito dall'insegnante e dovrà essere ricercato dagli studenti sulla base di alcune indicazioni sitografiche e bibliografiche

Le invasioni barbariche

Created By
Massimiliano Galati
Appreciate

Credits:

Created with images by Biblioteca Rector Machado y Nuñez - "1026032"

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