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Lehrende in der digitalen Welt Lernen und Lehren unter den Bedingungen der Digitalität

Das Runde muss ins Eckige!

Schule als Ort der Bildung und Erziehung

2017

Veränderung ist

  • notwendig
  • unausweichlich
  • dringend
  • überfällig
digital vernetzt

Schule muss auf die digital vernetzte Welt vorbereiten.

Schule muss selbst Netzwerkknoten in einer digital vernetzten Welt werden.

Symbolbild: Bildung

Und die Realität?

Von der Digitalisierung zur Digitalität

VUCA - Variante 1

VOLATILITY

UNCERTAINTY

COMPLEXITY

AMBIGUITY

VUCA - Variante 2

... die optimistischere😉

VISION

UNDERSTANDING

CLARITY

AGILITY

(nach Elke Höfler @lacknere)

https://spark.adobe.com/de-DE/sp/design/page/9c4a5b31-f263-4e5e-9c1c-24869aa3dbae

Lehrer*innen müssen neuen Entwicklungen offen und kritisch gegenüberstehen!

transversal attitude, skills and knowledge

CC BY SA, Ines Bieler

CC BY SA, Kristina Wahl @fraudromedar

Was tun?

Kommunikation - Kollaboration - kritisches Denken - Kreativität

in allen Phasen der Lehrer*innenbildung

  1. Lehramtsstudium
  2. Vorbereitungsdienst / Referendariat
  3. berufliche Tätigkeit (Berufseinstieg, Fortbildung)

Life Long Learning als fester Bestandteil der Lehrerprofessionalität von Beginn an etablieren!

Verzahnung der Phasen für Austausch, Praxisrelevanz und begleitende Bildungsforschung

Kontaktieren - Kommunizieren - Kollaborieren

Wie stehen Lehrende neuen Technologien und Medien gegenüber?

networking

Konstruktivismus = jeder Lernende erschafft aktiv eine individuelle Repräsentation der Welt

Konnektivismus = Lerntheorie des 21. Jahrhunderts, die den Menschen als vernetztes Individuum versteht

connected

Lehrer müssen selbst digital arbeiten, um lehren zu können, wie man digital arbeitet.

Initiative: Lehramt@digital am ZLB der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Schulalltag

Netzwerke aufbauen und nutzen!

  • Netzwerk
  • Community
  • Beitragsparaden

Twitter

#edupnx

#Twitterlehrerzimmer

www.bildungspunks.de

Wissen teilen - Wissen lässt sich nicht einsperren!

START

Eigene Basis: Workflow & Toolbox

eigenen Workflow kreieren

Wissen, was möglich ist: Konzept und Ideen

ICM

GENIUS HOUR

GAMIFICATION

KOLLABORATIV ARBEITEN

NEUE ZEITSTRUKTUREN

PBL

BYOD

ALGORITHMEN

VR/AR

Neue Wege beschreiten - Realität leben - Zukunft gestalten

WAS WIRD GEBRAUCHT?

  • zuverlässige Infrastruktur
  • technische Ausstattung
  • neue Schularchitektur
  • Angebote von fachdidaktischen Lehr-Lernkonzepten und Materialien im Baukastensystem
  • OER
  • Offenheit = fächerverbindend, schulformübergreifend, projektorientiert
  • freie Verwendung und freie (Re-)Mix von Materialien ( Dank an Marc Seegers @seegersmc für den Hinweis)
  • DSGVO-konforme und gleichzeitig an der Lebenswirklichkeit orientierte praktikable Lösungen (Sehr treffende Beschreibung der Zustände und Schwierigkeiten zum Thema Datenschutz und Schule von Michael Graf @mike_graf)
  • schnelle Reaktionsmöglichkeiten auf Veränderungen, neue Entwicklungen und Herausforderungen (agile und flache Hierarchien, Teamwork)
"Jeder Lehrer sollte selbst so viel wie möglich darüber nachdenken, was der richtige Unterricht ist, um die Kinder auf die Welt von morgen vorzubereiten."

Andreas Schleicher im Spiegelinterview vom 1.1.2019

... und dann mit K*K austauschen, beraten und gemeinsam Lösungen finden und umsetzen.

Das braucht ZEIT!

ZEIT

Zeit für

gemeinsam planen
Teamteaching
Reflexion
Evaluation
Umstrukturierung
Fehler

Let's do it!

Created By
Ines Bieler
Appreciate

Credits:

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