11 novembre 2016. Caro diario, oggi in classe la nostra insegnante di scienze ci ha presentato il progetto di sperimentazione che ci terrà impegnati nello studio di una unità di competenza: "Io corpo, io persona". La professoressa ci ha spiegato il significato di competenza facendo ricorso anche a un sito web: "Obiettivo 2020, le competenze spiegate ai ragazzi". Abbiamo espresso delle frasi significative legate al titolo della nostra unità e come attività da svolgere a casa, ci ha assegnato la spiegazione delle nostre frasi.

25 novembre 2016. Caro diario, oggi ognuno di noi ha letto il significato della propria frase, elaborata in seguito all'analisi del titolo del nostro progetto. Alcuni compagni hanno presentato le loro riflessioni con l'applicazione "PowToon". Dopo aver analizzato le frasi, abbiamo consegnato il materiale alla professoressa di scienze per la correzione. Compito assegnato per casa: i compagni che ancora non hanno presentato la frase significativa sul tema, devono presentarla la prossima lezione. Dal confronto e dalla discussione in classe è emersa un'altra idea su un nuovo argomento del corpo umano. Un compagno ha espresso il pensiero: "Io penso col cervello", ed ecco un nuovo tema da affrontare e da studiare: il cervello. Un altro compito assegnato è stato quello in cui avremmo avuto un diario per ogni lezione riguardante il progetto "Scientis", una sorta di diario di bordo. Abbiamo anche pensato al titolo della nostra Unità di competenza: "Io sono un corpo, io sono una persona".

2 dicembre 2016. Caro diario chi, la scorsa lezione non aveva presentato la propria frase, oggi l'ha presentata utilizzando l'applicazione online: "Powtoon". Abbiamo presentato anche i lavori su: "Io penso col cervello", utilizzando sempre lo stesso programma .

9 dicembre 2016. Oggi la professoressa ha controllato se tutti avevamo fatto Il diario di bordo. Alcuni miei compagni non hanno svolto il compito assegnato. Per casa dobbiamo scrivere una nuova pagina di diario. La prossima lezione ci sarà una verifica e delle ricerche sui Temi: "Io penso col cervello" e "Io amo con il cuore".

16 dicembre 2016. Oggi la professoressa ci ha chiesto se avevamo fatto le presentazioni su "Voki", un'applicazione che permette di registrare la propria voce. Io sono molto curiosa per cui l'ho sperimentata subito. Per casa ci ha assegnato i lavori su Voki e scrivere Il diario utilizzando una nuova applicazione che ci ha mostrato e spiegato: "Adobespark" che permette di creare presentazioni, video e post.

13 gennaio 2017. Ciao diario, oggi la professoressa ci ha presentato alla LIM un documento che illustrava gli argomenti che avremmo trattato suddivisi in gruppi. Ci ha detto che la prossima volta avremmo formato i gruppi con i diversi argomenti. Abbiamo discusso per far emergere delle idee su come assemblare le frasi sul tema "Io corpo io persona". L'idea centrale è quella di fare dei modellini di corpo umano dove poter inserire le frasi con delle vignette e crearne più piccoli che rappresentino gli organi. Non sarà un compito facile! Alcuni compagni hanno presentato dei lavori sul diario di bordo, realizzati con Adobe page. A me questo progetto "SCIENTIS" sta piacendo molto perchè ci esprimiamo attraverso l'utilizzo della didattica multimediale, ma anche perchè facciamo delle discussioni collettive che ci coinvolgono e ci insegnano ad acquisire maggior interesse, capacità di confronto e di rielaborazione delle nostre conoscenze.

CONOSCENZE....

27 gennaio 2017. Caro diario questa giornata è stata interessante come le altre. Oggi ogni gruppo ha presentato le proprie ricerche che saranno poi trascritte utilizzando delle applicazioni online. Abbiamo discusso nuovamente sulle idee emergenti e su come assemblare le frasi . Tutti abbiamo suggerito di realizzare dei modellini di corpo umano. Abbiamo acceso i nostri dispositivi e abbiamo lavorato sul tuo contenuto raccontando che cosa accadeva durante ogni lezione del progetto di sperimentazione.

3 febbraio 2017. Oggi la professoressa Paretta ha portato in classe del materiale da cui possiamo prendere spunto per il progetto e quello che verrà realizzato in seguito. Abbiamo anche visto e corretto alcuni diari di bordo La professoressa Marongiu ci ha detto che la prossima lezione ci farà lavorare con i nostri dispositivi.

10 febbraio 2017. Caro diario, oggi abbiamo presentato alla LIM, i nostri prodotti realizzati con le applicazioni online: Adobe Spark e Easel.ly. Tutti muniti di dispositivi abbiamo lavorato con impegno. Come compito a casa la professoressa, dopo averci spiegato un nuovo apparato, ci ha assegnato il diario di bordo.

Oggi 17 febbraio 2017. Abbiamo letto e commentato alcuni diari di bordo, facendo insieme ai compagni, una costruzione costruttiva per migliorarli. E' stato presentato anche un video sull'evoluzione dell'uomo. I miei compagni si sono proposti per realizzare dei modellini di organi da presentare all' OPEN DAY anche se non sarà facile.... Dobbiamo darci da fare!!!

Caro diario, oggi 24 febbraio 2017 abbiamo iniziato a lavorare operativamente. Alcuni compagni hanno relizzato dei collage di immagini da inserire nel video dove si descrive il lavoro svolto sul progetto "SCIENTIS". Altri invece, hanno disegnato alcuni organi del corpo umano. Ciao, Elisa.

Oggi 3 marzo 2017. In classe abbiamo preso in considerazione le idee che erano emerse nelle precedenti lezioni. Erano davvero tante, ma alcuni compagni non si sono mostrati entusiasti. Come compito per casa la professoressa ci ha assagnato un lavoro di commento e di rielaborazione sulle attività svolte e sviluppare una sorta di progettino per la realizzazione di un manufatto sul tema. Il mio contributo e il mio stato d'animo in questo momento: sono davvero entusiasta!!!!

Caro diario oggi 10 marzo 2017. Tutti i compagni hanno presentato una bozza di progetto per realizzare un manufatto su "Io corpo, io persona" e ognuno ha portato i rispettivi materiali. La parte più impegnativa e soddisfacente delle attività di oggi è stata quella di assemblare tutte le nostre frasi, considerazioni ed espressioni personali in una sorta di racconto che secondo me è molto originale e significativo. Posso definirlo come la storia del corpo e anche della persona, ma della nostra persona. Infatti abbiamo deciso di realizzare un video dialogato in cui ciascuno di noi esprime il proprio pensiero. Io, Giulia e Anna abbiamo il compito di registrare tutti i compagni e con i disegni creati da tutti i compagni, realizzare un video. Sono davvero felice perchè siamo quasi pronti per iniziare il video. Ciao a presto diario!

Caro diario, oggi 24 marzo 2017. Io, Giulia e Anna, accompagnate dalla professoressa Paretta, ci siamo spostate nell'aula d'area chiamata "Free". E' un ambiente dove possiamo spostarci in piccoli gruppi per svolgere un'attività particolare: in questo caso la registrazione dei contenuti da inserire nel video. Il resto della classe è impegnato con la professoressa Marongiu nella visione e correzione degli elaborati svolti dai diversi gruppi di lavoro. E' stata un'esperienza significativa e proficua sotto tutti gli aspetti, anche perchè Elena, alunna della terza C, ci ha fatto da tutor dandoci dei suggerimenti e delle spiegazioni per la buona riuscita del nostro prodotto.

Caro diario oggi 31 marzo 2017. Abbiamo iniziato la realizzazione del video inserendo le immagini. Mentre noi montavamo il video altri compagni costruivano vari modellini...

Oggi 7 aprile 2017. Il video non è ancora completo, mancano alcune immagini e una parte delle registrazioni. Al rientro delle vacanze di Pasqua proseguiremo il lavoro che è prossimo alla conclusione!!!

Oggi 21 aprile 2017. Io e le mie due compagne abbiamo finito il video con le varie modifiche che ci ha suggerito la nostra insegnante di scienze. La settimana prossima lo presenteremo in classe ai nostri compagni, alla professoressa Marongiu e alla professoressa Paretta che ci ha aiutato e supportato in questa entusiasmante avventura!