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incos / babélio En AP Seconde au LPO Giraux Sannier (St Martin Boulogne)

Contexte

En Accompagnement Personnalisé seconde, avec Isabelle Delattre (professeure de lettres), nous participons au prix des Incos depuis l'année scolaire 2017-2018.

Après une première année, nous avons pu établir un bilan et déterminer quelques axes de progrès :

  • Les élèves pourraient décider de lire un peu pendant les séances,
  • Il faudrait trouver un moyen pour qu'ils puissent avancer à leur rythme dans les différents travaux proposés,
  • Nous souhaitions les accompagner vers plus d'autonomie, pour qu'ils apprennent à se fixer des objectifs en fonction de la charge de travail à accomplir par exemple.
  • Afin d'acheter moins d'exemplaire de chaque livre, un groupe de la classe participerait au prix des Incos et l'autre au défi Babélio, puis nous échangerons en milieu d'année.

Nous avons donc conçu un livret papier (A3 plié en deux) avec : sur la première page, le plan de travail avec tous les travaux à effectuer. Ces travaux sont symbolisés par des cercles : plus le cercle est grand, plus le travail à fournir est important. Les élèves colorient les cercles en fonction de leurs avancées.

Plan de travail défi Babélio pour la période de Septembre à Octobre
Le support en ligne et les interactions.
Plan de travail pour le prix des Incos Octobre-Novembre

À l'intérieur du livret, nous indiquons les dates des séances (leur nombre est ainsi fixé avec les élèves) et invitons les élèves à se fixer des objectifs à atteindre.

Sur la dernière page apparait une grille de compétences, liées au savoir-être, qui est validée conjointement par les enseignantes à chaque fin de séance.

Retour sur l'expérimentation

Les objectifs semblent atteints : les élèves s'organisent et réalisent les activités en autonomie. Peu à peu, ils demandent de l'aide et partagent leurs travaux avec les enseignantes.

Finalisation des projets

Le défi Babélio a donné lieu à une exposition à la bibliothèque municipale de Boulogne sur Mer. Les élèves ont d'abord visité la bibliothèque puis ils ont accroché leurs travaux : avatars, nuages de mots, critiques, photomontages...

Les 2E à la bibliothèque municipale.

Le prix des Incos s'est terminé avec une rencontre avec des élèves de 3e. Les collégiens ont pu visiter l'établissement puis jouer aux jeux créés par les 2ndes.

L'espace consacré à l'escape game sur le livre "Inséparables"

Credits:

Created with images by DariuszSankowski - "paper romance symbol" • Annie Spratt - "Open book"

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