Loading

OPEN DAY Liceo Scientifico Bilingue

Schema Offerta Formativa

LICEO SCIENTIFICO BILINGUE CAMBRIDGE

DIPARTIMENTO SCIENTIFICO

MATEMATICA
  • BIENNIO: 5 ORE (+ 1 ORA DI INFORMATICA)
  • TRIENNIO: 4 ORE
  • POTENZIAMENTO NEL QUINTO ANNO
  • APPROCCIO GRAFICO: GEOGEBRA
FISICA
  • BIENNIO: 2 ORE (IN LINGUA INGLESE)
  • SECONDO BIENNIO: 3 ORE
  • QUINTO: 4 ORE
  • LABORATORIO DI FISICA
SCIENZE
  • BIENNIO: 2 ORE
  • TRIENNIO: 3 ORE
  • LABORATORIO DI SCIENZE
INFORMATICA

UN'ORA A SETTIMANA DURANTE IL BIENNIO

POSSIBILITA' DI CONSEGUIRE LA CERTIFICAZIONE EIPASS

DIPARTIMENTO LINGUISTICO

LINGUA INGLESE

Biennio:

  • SEI ORE DI LINGUA INGLESE A SETTIMANA
  • UN'ORA DI GEOGRAFIA IN INGLESE
  • UN'ORA DI ARTE IN INGLESE
  • DUE ORE DI FISICA IN INGLESE

Triennio

  • CINQUE ORE DI LINGUA INGLESE A SETTIMANA
  • DUE ORE DI ARTE IN INGLESE
CENTRO DI PREPARAZIONE CAMBRIDGE
CENTRO D'ESAME CAMBRIDGE (computer based)

Liceo:

  • FIRST CERTIFICATE EXAM (FCE)
  • CAMBRIDGE ADVANCED EXAM (CAE)
  • CAMBRIDGE PROFICIENCY EXAM (CPE)
ESAMI CAMBRIDGE
CAMBRIDGE ADDVANTAGE PREMIUM PLUS

2020/2021 più di 200 candidati

Vantaggi per la scuola e per gli studenti

  • Le risorse gratuite online per esercitare l’inglese
  • Sconto Early Bird valido tutto l’anno per tutti gli studenti che si registrano a un esame
  • Accesso completo a Learn English Exams per tutti i candidati che si registrano agli esami B2, C1 e C2
  • Inserimento della nostra scuola all’interno dello School Finder presente sul sito web del British Council
  • Un Exam Manager durante tutto l’anno Rappresentanza del British Council alle cerimonie di consegna dei diplomi
GEMELLAGGI CON LE SCUOLE ALL'ESTERO

Il biennio: Spagna

Il triennio:

  • Irlanda
  • Inghilterra
  • 40 ore di alternanza scuola lavoro
  • Business English Come scrivere il CV in inglese, come lanciare un prodotto sul mercato
SUMMER SCHOOL
  • La possibilità dai 13 ai 18 anni di partecipare a un soggiorno all’estero durante le vacanze estive (fine luglio)
  • 2-3 settimane a Dublino (Moyle Park College)
ANNO SCOLASTICO ALL'ESTERO

Il quarto liceo: la possibilità di trascorrere tra 6 e 12 mesi presso una scuola marista all’estero.

PRESSO

ASSUMPTION COLLEGE (Kilmore, Victoria, Australia)

  • 1° semestre: gennaio – luglio;

MARIST CATHOLIC HIGH SCHOOL (Eugene, Oregon, USA)

  • 1° semestre: settembre – gennaio
  • 2° semestre: gennaio - giugno
PROGETTO IMUN
  • 70 ore per alternanza scuola lavoro (Italian Model United Nation)
  • Global Leadership: gli studenti ambasciatori all’ONU
I nostri alunni
LINGUA SPAGNOLA
  • BIENNIO: DUE ORE A SETTIMANA
  • TRIENNIO: UN’ORA A SETTIMANA
  • PREPARAZIONE AL DELE (CERTIFICAZIONE DI LINGUA SPAGNOLA PER TUTTI LIVELLI, A1-C2) DURANTE LE ORE SCOLASTICHE
  • ATTIVITÀ EXTRASCOLASTICA: COMICS IN LINGUA SPAGNOLA
  • DEBATE

DIPARTIMENTO UMANISTICO

ITALIANO, LATINO, STORIA, GEOSTORIA, ARTE

BIENNIO:

  • ITALIANO: 4 ORE
  • LATINO: 3 ORE
  • GEOSTORIA: 3 ORE (1 ORA DI GEOGRAPHY E 2 ORE DI STORIA)
  • ARTE: 2 ORE

TRIENNIO:

  • ITALIANO: 4 ORE
  • LATINO 3 ORE
  • STORIA: 2 ORE
  • FILOSOFIA: 3 ORE
  • ARTE: 2 ORE

ITALIANO

  • GRAMMATICA (FONOLOGIA, MORFOLOGIA, SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE E DELLA FRASE COMPLESSA, LABORATORI DI SCRITTURA E COMUNICAZIONE).
  • NARRATIVA (NOZIONI DI NARRATOLOGIA E GENERI LETTERARI).
  • EPICA (LE ORIGINI DELL’EPOS, L’ILIADE, L’ODISSEA E L’ENEIDE).
  • POESIA E TEATRO.PROMESSI SPOSI DI ALESSANDRO MANZONI.
  • STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA DALLE ORIGINI FINO AI GIORNI NOSTRI.

LATINO

  • GRAMMATICA (FONOLOGIA, MORFOLOGIA, SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE E DELLA FRASE COMPLESSA, LABORATORI DI TRADUZIONE).
  • STORIA DELLA LETTERATURA LATINA DALLE ORIGINI FINO AL III SECOLO D.C.

GEOSTORIA, STORIA E FILOSOFIA

  • STORIA PRIMITIVA, STORIA ROMANA E STORIA GRECA (BIENNIO).GEOGRAPHY IN INGLESE (BIENNIO).
  • EVENTI STORICI ITALIANI E MONDIALI DALLA FINE DEL MEDIOEVO FINO AI GIORNI NOSTRI.
  • STORIA DELLA FILOSOFIA DALLE ORIGINI DEL PENSIERO NEL MONDO GRECO ARCAICO FINO ALLE CORRENTI DEL NOVECENTO.

ARTE

  • DISEGNO TECNICO (DALLE COSTRUZIONI GEOMETRICHE ALLA PROSPETTIVA).
  • STORIA DELL’ARTE DALLA PREISTORIA AL NOVECENTO.

Vantaggi per gli studenti al termine del percorso

  • NELLA NOSTRA SCUOLA, CON LA FINALITÀ PRIMARIA – AL TERMINE DEL PERCORSO QUINQUENNALE – DI GARANTIRE AGLI STUDENTI UNA PREPARAZIONE COMPLETA IN TUTTE LE DISCIPLINE, ANCHE IL DIPARTIMENTO UMANISTICO VIENE NOTEVOLMENTE VALORIZZATO.
  • IL CORSO DI STUDI, PER QUEL CHE CONCERNE L’AMBITO UMANISTICO, GARANTISCE AGLI STUDENTI UN’ECCELLENTE PREPARAZIONE LINGUISTICA, IL POSSESSO DI PREGEVOLI CAPACITÀ CRITICHE E UN’AMPIA E DETTAGLIATA CONOSCENZA DEI CONTENUTI LETTERARI, ARTISTICI, STORICI E FILOSOFICI.
  • SIA LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHE LA TRASMISSIONE DELLE CONOSCENZE SARANNO CONDOTTI ATTRAVERSO LEZIONI FRONTALI, LAVORI DI GRUPPO, ATTIVITÀ DI RICERCA ED ESERCITAZIONI INDIVIDUALI E LABORATORIALI. OLTRE ALL’USO SISTEMATICO DEI LIBRI DI TESTO (IN FORMA CARTACEA E DIGITALE), SARANNO ADOPERATI MATERIALI INTEGRATIVI PER ESERCITAZIONI, APPROFONDIMENTI, VERIFICHE E L’ENUCLEAZIONE DEI CONTENUTI TRAMITE SCHEMI E MAPPE CONCETTUALI.
PARTECIPAZIONE AD EVENTI CULTURALI LEGATI ALLA SFERA UMANISTICA PRESSO LE STRUTTURE UNIVERSITARIE
«La Sapienza di Ariosto e Cervantes … declinazioni della follia» 20 Ottobre 2016 - Aula Magna - Palazzo del Rettorato - Piazzale Aldo Moro 5, Roma
ORIENTAMENTO, ALTERNANZA SCUOLA LAVORO (ASL), CONTINUITA', INCONTRI E SEMINARI

ORIENTAMENTO

  • PROGETTO CONTINUITÀ
  • ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
  • INCONTRI E SEMINARI
PROGETTO CONTINUITÀ

La finalità del progetto è quella di:

  • Supportare il lavoro tutoriale e didattico svolto dai docenti (dalla Scuola dell’infanzia fino all’ultimo anno del Liceo).
  • Partire dai punti di forza dei singoli alunni; tener conto delle loro diverse attitudini, al fine di individualizzare e personalizzare l’offerta educativa e didattica.

BIENNIO LICEO (1°E 2°)

  • Stili di apprendimento cognitivo
  • Strategie di studio
  • Indicatori del benessere scolastico (soddisfazione e riconoscimento; rapporto con gli insegnanti e con i compagni; atteggiamento emotivo a scuola; autoefficacia scolastica).
ORIENTAMENTO

PERCHÉ?

CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE POTENZIALITA'

  • Intelligenze multiple e pensiero creativo

STILI DECISIONALI E PROGETTO DI VITA

ORIENTAMENTO UNIVERSITARIO/PROFESSIONALE

  • Autoefficacia scolastica e relazionale
  • Motivazione scolastica
  • Interessi professionali
  • Valori professionali
ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
  • ORE RICHIESTE ED ESAME DI MATURITÀ
  • NEL 2017-2018 IN III 145 ORE IN IV 260 ORE, IN MANIERA «TRASPARENTE»
  • FOCUS SULLA QUALITÀ DEL PERCORSO
  • AL CENTRO DELLA SCELTA È LO STUDENTE
  • PARTNERSHIP CON REALTÀ CHE VANNO DALLE AZIENDE ALLE UNIVERSITÀ
INCONTRI E SEMINARI
  • MIRATI ALLA PREPARAZIONE DEI TEST UNIVERSITARI
  • PER UNA PANORAMICA SUL MONDO PROFESSIONALE
  • PER UNA MANIFESTA CURIOSITÀ RISPETTO AL MONDO UNIVERSITARIO
PASTORALE SCOLASTICA

È realizzata in una scuola che è comunità…

Con lo stile marista, sempre attento a:

ACCOGLIENZA, FAMIGLIA E SOLIDARIETA’

Accompagniamo i nostri alunni…

NELLA LORO INTERIORITÀ’

NEI CAMMINI DI VITA CRISTIANA

IN ESPERIENZE DI SOLIDARIETÀ

EDUCAZIONE ALL’INTERIORITA’

=

INSEGNARE A GUARDARSI DENTRO

riconoscendo le tre dimensioni della persona in relazione con l’Altro:

Anima-Corpo-Mente

I NOSTRI GRUPPI DI VITA CRISTIANA…

…CAMMINI FORMATIVI A 360°

GA (Gruppo Amicizia): MEDIE

MARCHA (Gruppo MARcellino CHAmpagnat): LICEO

COMUNITÀ (Gruppo dai 19-25 anni): UNIVERSITARI

«PER LO SVILUPPO DI TUTTE LE DIMENSIONI DELLA PERSONA» (emotiva, relazionale, culturale, spirituale)

CAMMINO SACRAMENTALE

PRIMA CONFESSIONE

PRIMA COMUNIONE

CRESIMA

EDUCARE ALLA SOLIDARIETA' COME STILE DI VITA

CON GLI AMICI….

IN CLASSE…...

A SCUOLA….

NEL MONDO

EVENTI SOLIDALI…

CASTAGNATA

FESTA DELLA FAMIGLIA

RACCOLTA DI CANCELLERIA E VIVERI

DONAZIONE DEL SANGUE

CHI FA PARTE DELLA PASTORALE?

INSEGNANTI

TUTOR

GENITORI VOLONTARI

ANIMATORI LICEALI/UNIVERSITARI

COLLABORA CON IL PROGETTO EDUCATIVO DELLA SCUOLA PERCHè «Educare i giovani è porre le fondamenta della società futura» San Marcellino Champagnat
Created By
G.D. SLM
Appreciate

Credits:

Creato con immagini di geralt - "learn school student mathematics physics education board" • Hans - "flash tesla coil experiment" • geralt - "chemist laboratory periodic system" • Sergi Kabrera - "life’s too short to remove usb safely" • Gellinger - "books read learn" • Aaron Burden - "untitled image" • congerdesign - "rope cord heart love friendship connectedness loyalty" • tung256 - "hands holding bond" • kordi_vahle - "sunset north sea sea" • danielam - "tracks track print" • falco - "church window church window stained glass color" • BarbaraBonanno - "hand manoaperta pietas solidarity faith help monument" • Alexas_Fotos - "friends together friendship" • werner22brigitte - "steinbach mennonite heritage village manitoba canada school" • geralt - "college education school" • Kyle Glenn - "untitled image" • rawpixel - "achievement agreement arms"