Il était une fois ma classe... Episode 2 : ma demarche

De la confiance, encore et toujours.

En passant par un chemin sinueux assez expérimental, il fallait que la marche soit pensée sur des bases solides et que la confiance imprégné chacun de mes gestes ainsi que ceux de mes élèves. En randonnant ensemble sur des sols meubles du temps, il était préférable que mes intuitions soient les bonnes et que les outils pour nous guider soient clairs et opérationnels. En franchissant les cloisons des niveaux, de la maternelle au cycle 3, ma promenade relevait plus du grand écart a priori... mais en modifiant mon regard (et ma conception antique de la classe) quelle ne fut pas ma surprise. J'appliquai de bonnes recettes de la maternelle à mes grands de cours moyen.

Il fallait regarder au-delà de mes murs...

Tout le groupe avait les mêmes objectifs nationaux : "vous franchirez telles compétences telle année, jeune enfant" scandait comme des robots ceux qui éditaient ces programmes de marche scolaire. Ils marchaient moins vite ? Peu importe, ils devaient courir vers un check point annuel au même pas de course. Dans la cordée de mes pré-adolescents, certains tiraient donc la langue et la corde. D'autres fonçaient en tête. Alors un jour, je coupai cette corde. Je décidai de donner une carte à chacun, dans un groupe rassurant, parmi des foulées tantôt similaires, tantôt légèrement décalées, mais jamais trop écartées des siennes.

Du respect à tous les étages...

Dans la pratique, je concevais pour chacun un document que nous nommions "contrat" pour l'année, comme un lien administratif qui nous liait, lui l'apprenant et moi le médiateur vers une liste de compétences et un océan de savoirs. De semaine en semaine, je rédigeais seul, puis avec l'élève, un plan pour que ses pas s'accorde à cette route scolaire que certains trouvent trop ardue. Parfois des carrefours cognitifs mettaient la classe en ébullition et mes élèves dans des situations problèmes ludiques. Était-ce du français ou des maths ? Jamais une matière sans une autre. Pour tester mes élèves sans cesse, les observations, les entraîner, les laisser créer, il y avait bien des oasis anciens où ils pouvaient venir s'abreuver d'une aide ou d'une explication de notion nouvelle. Mais face à leur chemin, munis de ce qu'ils aimaient appeler leur "semainier" (plan de travail), ils aimaient sentir la douce brise du progrès individuel et de la réussite de projets collectifs.

Le chemin escarpé valait l'autoroute.

Et pour se valider ? A la demande, nous pointions ensemble, les élèves et moi, des moments de pause dans notre marche. Toute la classe trouvait une clairière cognitive où l'effort de l'avancée n'était plus le cœur de leur espace-temps. Ainsi posés et en pause, ceux qui le souhaitaient avaient le loisir de se confronter à des épreuves dont ils connaissaient à l'avance la trame : et avec moi ou seuls, ils se validaient. La question n'était pas de quantifier une acquisition de concept mais de noter des progrès sur le parcours que nos pontes souhaitaient nous voir effectuer en une ellipse terrestre autour du soleil.

Qu était-ce qu'une année scolaire vu de l'espace ?...

Et les outils dans tout ça ? Je proposais ceux de la vie quotidienne, ceux que nous trouvions sur nos sentiers. Il aurait été idiot de ne pas se servir de gourdes pour transporter de l'eau ou de casquette pour nous protéger du soleil ? Alors nous utilisions ce que d'aucun nomme "numérique", non pour rendre nus nos cahiers et nos feuilles, mais au contraire pour réaliser ce que notre stylo ne peut nous offrir, comme on ne marche pas en haute montagne comme sur une plage de sable fin, tout simplement.

À suivre...

Une démarche pédagogique était pour moi la mise en place d'une succession de marches... Les suivantes seraient-elles adaptées ?...

Episode 3 ici :https://spark.adobe.com/page/WazXl/

Created By
Emmanuel Quatrefages
Appreciate

Credits:

Created with images by Elsie esq. - "Break water" • gwaar - "Showing respect (RIP Ku, Sept 19, 2008)" • Benoît, simple escargot - "Petit sentier" • WikiImages - "solar system planet planetary system" • PincasPhoto - "Romantic Walk"

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