From the Brain to Innovation of Numerical at School 4 ALL ... du cerveau à l'école numérique pour Tous ...

.... from the brain... / ... du cerveau ....
...to numerical school for all .../... à l'école numérique pour tous ...

L'Objectif

Dans un monde où tous collaborent, échangent et réfléchissent à l'avenir de manières conjointes en therme d'écologie, d'économies et de scolarités... Qu'en est-il au niveau du handicap et de l'apprentissage de tous, dans le respect d'une Ecole Inclusive ?

Le projet BINS 4 All, c'est :

  • Des élèves "neurotypiques" et des élèves en situation de handicap
  • Des Enseignants, Pédagogues et Formateurs
  • Des Décideurs de l'Education
  • Des Chercheurs et leurs Laboratoires
  • Des FabLab - Learning Lab et Living Lab connectés en mode 3.0
Ecole Inclusive 3.0 , basée sur la collaboration et l'échange de pratiques pédagogiques

BINS 4 All veille au respect de l'intégration de tous les élèves, dans une scolarité dite ordinaire allant même jusqu'à parler d'inclusion inversée.

Pour ce faire le projets BINS 4 All travail sur ...

3 Domaines d'expertise ...

Ecole Inclusive ...

L’équipe B.I.N.S. intègre, bien évidement, au sein de leurs classes, des élèves en situation de handicap scolaires...

BINS 4 All veille à modifier les pratiques pédagogiques afin de permettre à tout un chacun d'apprendre en fonction de leurs niveaux d'acquisition et de compétences !

Respectant la loi de 2005 basée sur le fondement d'une Ecole Inclusive, le projet à s' appuie sur les collèges, primaires et établissements secondaire dits "ordinaires".

Les pratiques de BINS 4 All sont reconnues par l'Education Nationale, afin d'être répliquées dans les établissements scolaires accueillant des élèves à besoins particuliers ...

Ils font partis d'un groupe de travail national, axé sur le développement de "pédagogies numériques " afin de permettent aux élèves en situation de handicap de bénéficier d'une scolarité la plus ordinaire possible...

... Innovations Pédagogiques ...

Adeptes de nouvelles technologies, toujours en veille, apportant de nouvelles façons d'apprendre afin que chacun puisse s'immerger dans le monde de demain!

Ils ont mis en place le 1er Fablab scolaire ouverts à tous, au sein d'un dispositif d'accueil d'élèves en situation de handicap... le FabUlis!

Permettant ainsi à leurs élèves de travailler avec des pédagogies actives, inversées, ou encore de projets , sans oublier les pédagogies 3.0 dites "collaboratives" utilisant les outils numériques pour ce faire...

Ils développent un laboratoire pédagogique numérique et collaboratif : le Fab Ulis 3.0, qui permet de tester l'apprentissage entre pairs, utilisant des pédagogies de projets, inspirés des pédagogues du début de sciècle ... mais résolument moderne tourné vers les usages collaboratifs d’aujourd’hui ...

... Neurosciences Educatives

Ils s'interrogent sans cesse sur le fonctionnement du cerveau face à l'apprentissage, tout au long de la vie !

Ils ne cessent de modifier leurs pratiques pédagogiques en lien avec les dernières recherches en neurosciences éducatives, travaillant avec des laboratoires de recherches en Neurosciences Educatives, partenaires de divers projets Neuro ..

Ils participent aux travaux de recherches en matières de neurosciences éducatives avec le GRENE (voir le site), inscrits au D.U. Neurosciences et Apprentissages Tout au long de la vie, ils sont en liens avec des Neuroscientifiques spécialistes de l'apprentissage.

Ils travaillent entre autre avec le Centre de Recherche Interdisciplinaire, le CNRS , l'INRIA et L'INSHEA.

Ulis 3.0

" observer et expérimenter, expérimenter et observer, ce n'est pas seulement une bonne méthode, c'est la seule méthode qui peut nous faire obtenir une parcelle de vérité, dans le domaine moral aussi bien que dans le domaine physique. " Alfred BINET, l'un des pères du Q.I.

Visite virtuelle de la salle de cours

Une heure de cours en FAB ULIS

L'équipe ERASMUS +

Constituée de 6 enseignants, spécialistes dans 3 domaines

pour plus de détails n'hésitez pas !

Created By
Baptiste Melgarejo
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