Loading

Informar para conhecer: A pandemia do séc. XXI Proposta de trabalho | Domínio de Autonomia Curricular

Este projeto está desenhado para turmas do 3.º Ciclo e Ensino Secundário. Contudo, adequando a pesquisa e os recursos digitais a disponibilizar aos alunos, poderá ser usado em qualquer nível de ensino.

Disciplinas envolvidas

- Línguas Estrangeiras (análise das notícias de cada país e comparação de dados)

- Ciências / Biologia (análise dos sintomas, formas e cadeias de transmissão, prevenção e consequências físicas da doença)

- História / Geografia (análise geográfica da disseminação da doença; comparação com outras epidemias ao longo da história)

- Matemática (análise dos mapas estatísticos com dados relativos à progressão da infeção pelo mundo)

- Português (contacto com bibliografia relativa a obras que retratam situações pandémicas e que visam promover a leitura)

- Cidadania e Desenvolvimento (a importância de saber ser e estar em sociedade, em momentos de crise)

O projeto será lançado a partir do seguinte problema:
Podia ter sido diferente? Teria sido possível evitar a pandemia em Portugal e na Europa?

Esta questão foi lançada pelo jornalista José Manuel Fernandes num artigo do jornal Observador, publicado a 13 de março de 2020.

Etapas do Projeto

Estas são as 7 etapas que os alunos deverão, em grupo, seguir.

1. Escolha do problema / lançamento do projeto, a partir da leitura do artigo do Observador.

2. Formulação de problemas parcelares, pelos alunos, em grupo, com base nos conteúdos que cada disciplina indicar.

3. Planificação do projeto, os professores deverão criar um formulário online, por ex.º no Google Forms, onde os alunos planificarão não só o projeto, mas também todas as sessões de trabalho. Este formulário deverá incluir a avaliação do trabalho realizado em cada sessão.

4. Pesquisa e tratamento da informação, a partir da revista Pandemias e tendo em conta os conteúdos definidos por cada disciplina.

5. Preparação da apresentação (sugere-se que os alunos criem uma página web, por ex.º no Adobe Spark e que façam um vídeo de suporte à apresentação, por exp.º recorrendo ao Screencastify).

6. Apresentação online. Dado o caráter formal que a apresentação deve assumir, pois representa um percurso de aprendizagem intenso e imersivo, sugere-se que a apresentação seja aberta a outros alunos, professores e famílias.

7. Avaliação global, tendo em conta a matriz de avaliação criada pelos professores e que está organizada por disciplina.

Nota 1: Os alunos deverão trabalhar em grupo (Moodle ou Google Classroom...) e os documentos de trabalho devem ser criados e disponibilizados por grupo. Todos os docentes deverão ter acesso a estes documentos para fazerem um acompanhamento eficaz do projeto.

Todas as disciplinas se envolvem em todas as etapas do projeto. Os docentes deverão acompanhar cuidadosamente a planificação e a fase de pesquisa e tratamento da informação, no sentido de assegurar que os conteúdos selecionados para cada disciplina são trabalhados pelos alunos de forma correta.

Nota 2: Uma a duas vezes por semana, os professores deverão fazer uma sessão síncrona, onde os grupos farão um ponto de situação do trabalho realizado e das dificuldades encontradas.

Nota 3: Não obstante esta sessão de trabalho, cada professor poderá e deverá reunir online com os grupos, para validar cada uma das etapas, consolidar conhecimentos, tirar dúvidas e felicitar conquistas.

A título de exemplo, apresenta-se uma matriz de avaliação, que os docentes devem criar para apresentar e discutir com os alunos, logo no início do projeto.

Sugere-se que cada disciplina selecione no máximo dois parâmetros de avaliação, podendo ser depois avaliados outros, como a pesquisa e o tratamento da Informação (vide abaixo).

Para a pesquisa proposta aos alunos, utilizou-se a revista Pandemias da Rede de Bibliotecas Escolares.

Os professores poderão criar as suas próprias revistas, caso o entendam.

Created By
Biblio Tubers
Appreciate

Credits:

Criado com imagens de Aalok Atreya - "untitled image" • Agence Olloweb - "Il s’agit d’une photographie réalisée pour illustrer notre page des offres de création graphique de l’agence web Olloweb Solution" • Fusion Medical Animation - "New visualisation of the Covid-19 virus" • Dan Leonard - "A Black and White version of a wooden rope staircase." • Tran Mau Tri Tam - "Taking notes at a coffee table" • Aristo Rinjuang - "Coding in the dark."