Cuando se trata de una propiedad física, como un carro, es fácil determinar el propietario y los derechos del propietario sobre esa propiedad. Pero, cuando se trata de algo intangible, ideas creativas de la mente, más bien conocidas como propiedad intelectual, muchas preguntas y confusiones surgen. ¿Que constituye la propiedad intelectual? ¿Qué control tiene el creador sobres sus ideas una vez que se comparten? ¿Como podemos legalmente y responsablemente usar la ideas de otros? Estas son la preguntas que estamos enseñando a nuestros estudiantes de Barrington 220 a que pregunten y respondan.
"Los gobiernos otorgan a los creadores el derecho de evitar que otros usen sus invenciones, diseños u otras creaciones--- y para usarlo tiene el derecho que negociar los costos para que otros puedan usarlos” (World Trade Organization). La Propiedad Intelectual incluye derechos de autor, marca registrada, patente, y secretos industrial. A nivel de secundaria, nos enfocamos primordialmente en enseñar a los estudiantes sobre el derecho de autor y plagio.
Cuando éramos jóvenes, nuestro entendimiento sobre el derecho de autor y plagio era muy limitado a las advertencias del maestro de no copiar palabra por palabra de la enciclopedia or la advertencia del FBI al comienzo de una película para recordarnos de no producir la cinta de VHS. Nuestros niños el dia de hoy tiene que considerar mucho más. El internet trae un mundo de información y expresiones creativas a la punta de sus dedos. Dispositivos tecnológicos facilitan aún incluso a nuestros estudiantes más jóvenes a guardar, modificar, y compartir ese contenido con tan solo unos simples toques. Los estudiantes muy seguido tienen la idea equivocada de sí pueden tener acceso a contentio en línea sin tener que pagar, ellos pueden usarlo de cualquier manera que quieran. Nosotros les enseñamos la diferencia entre “acceso gratuito” y “libertad para usarlo.”
Empezamos a enseñar a los estudiantes que todo lo que encuentren en el internet fueron creados por alguien, aun cuando no podamos verles o incluso saber sus nombres, y ellos merecen el derecho de proteger sus ideas. Un énfasis importante sobre el derecho de autor es que no solo protege su lenguaje escrito. La protección del derecho de autor se extiende a las imágenes, música, y videos; los cuales son los más violados. Piensa en la canción popular que estaba de fondo en la última presentación de diapositivas que mirastes. Este puede que se una práctica común, pero es más que seguro que se cometió una violación del derecho de autor. La enseñanza en Barrington 220 incluye como determinar si el creador ha dado permiso para que su material sea usado, y si es asi, cuales son las limitaciones que se establecieron para su uso. Los estudiante pueden aprender que incluso en un ambiente educacional, las reglas de uso se deben seguir. Los estudiantes también aprenden cómo correctamente dar crédito al autor. Esto empieza a nivel básico en el kindergarten y para el tiempo que llegan a quinto grado, ellos saber como formalmente citar sus fuentes.
Hay muchas formas en que los estudiantes pueden encontrar medios para usar sin infringir derechos de autor. Muchas aplicaciones son creadas con imagenes y musica que están protegidas por derecho del autor. Si los estudiantes quieren más opciones, pueden buscar alternativas que los creadores hayan decidido compartir libremente. Ellos etiquetan su denominación como Creative Commons. Mira por los símbolos que muestran si el trabajo puede ser usado en el formato original or puede ser modificados. Ver también si se puede utilizar con fines comerciales, así como la forma de mostrar la atribución. Además, las obras creativas una vez protegidas por los derechos de autor se convierten en parte del dominio público después de que el derecho de autor expira. Por esta razón es que versiones electrónicas viajas de trabajos de literatura pueden ver bajados legalmente gratis. Barrington tiene una suscripción en Britannica Image Quest para buscar fotos. La información de ingreso de base de datos pueden ser encontrados en la página de contraseñas.
En la mayoría de los casos, la impresión y los medios que se utilizan deben ser citados para dar crédito al creador. Una herramienta de citación útil que nuestros estudiantes pueden usar desde la escuela primaria hasta la preparatoria es NoodleTools. NoodleTools es una plataforma integral de gestión de la investigación que ayuda a los estudiantes a mantenerse organizados durante todo el proceso de investigación. Esta herramienta en línea proporciona tres niveles diferenciados de apoyo para generar citas precisas, tomar notas, crear contornos y colaborar con estudiantes y educadores. Se puede acceder a NoodleTools a través del Launchpad elemental, y los estudiantes ingresan con sus cuentas de Google del distrito.
References
Britannica Image Quest. (n.d.). [Homepage collage]. Retrieved fromhttps://quest.eb.com/
Common Sense Education. (2014, September 5). Copyright and fair use animation [Video file]. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=suMza6Q8J08
NoodleTools. (n.d.). [Citing sources]. Retrieved from https://www.noodletools.com/overview/ citing/
NoodleTools. (n.d.). [Taking notes, organizing, and outlining]. Retrieved from https://www.noodletools.com/overview/notes/
World Trade Organization. (n.d.). Intellectual property: protection and enforcement. Retrieved November 14, 2018, from https://www.wto.org/english/thewto_e/whatis_e/tif_e/agrm7_e.htm.
Guest Editor: Wendy Settles- North Barrington School Teacher Librarian
Editorial Team: Barrington 220 Elementary Teacher Librarians
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